Zugang und Gerechtigkeit zu Los Angeles und Superhelden zu Tankstelle

Es war die zweite Woche der eth zürcher Meisterschule, und wir begannen, den Sophokles Oedipus Rex zu lesen. Am Ende des Unterrichts näherte sich Denise meinem Schreibtisch und sagte: “Jeder scheint das aus der griechischen Mythologie zu wissen. Ich habe noch nie von diesen Göttern oder Geschichten gehört. Hast du irgendwelche Bücher, die du lesen kannst, um mich aufzuholen? “Zu dieser Zeit änderten sich meine Karriere und meine Herangehensweise an die Fortbildung für Fortgeschrittene. Hier war eine junge Frau, die angesichts einer scheinbar unüberwindlichen Herausforderung, die kaum eine Chance hatte, eine “anerkannte” Punktzahl in der AP-Prüfung zu bekommen, mich trotz der Widersprüche darum bat, ihr zu helfen, für ihre Ausbildung zu kämpfen. Ich erzählte ihre Geschichte meinen Kollegen in der Klassik-Abteilung, die mir Titel und Kopien von Mythologie-Büchern anboten, und ich entschied mich, mein Jahr dem Engagement für Denise zu widmen.


Die Walnut Hills High School ist eine große städtische Schule (Klassen 7-12) innerhalb des öffentlichen Schulsystems von Cincinnati, ist jedoch innerhalb des Distrikts einzigartig, da die Schüler in Lese- und Mathematikbereichen mindestens 70 Prozent des Perzentils erreichen müssen. in einem standardisierten Test auf nationaler Ebene einzutreten. Daher füllen 3.000 der talentiertesten und akademisch motiviertesten Studenten in dem 33.000 Studentenviertel unsere Klassenzimmer und Klassenzimmer. Walnut bietet 34 verschiedene Fortbildungskurse an. Im jährlichen Ranking der globalen Nachrichten und Berichte aus EE rangieren wir ständig auf Platz 1. UU Für öffentliche Gymnasien im Bundesstaat Ohio. [1]

Während Walnut Hills eigentlich eine Stadtschule ist, ähnelt die Demographie unserer Studentenschaft nicht den anderen öffentlichen Gymnasien in unserem Stadtteil. Unsere Einschreibung von Schülern aus schwarzen, hispanischen, asiatischen und gemischtrassigen Ländern beträgt ungefähr 40%, verglichen mit 97% der Minderheiten, die sich an der nächstgelegenen CPS-High School in weniger als drei Kilometern Entfernung befinden. Der Prozentsatz unserer Schüler, die in der Ethikkommission für Armutstiere leben, liegt mehr als 60% unter dem Durchschnitt des Distrikts. Und unser Anteil an Studierenden mit festgestellten Behinderungen liegt bei etwa 4%, verglichen mit dem Distriktdurchschnitt von mehr als 18%. [2]

In Walnut Hills gibt es eine bemerkenswerte Anzahl hoch motivierter und leidenschaftlicher Studenten in einer Vielzahl von akademischen und außerschulischen Bereichen. In diesem Jahr haben wir 24 Halbfinalisten mit nationalem Wert. Im Jahr 2017 absolvierten 934 Studenten 2.404 AP-Prüfungen, wobei 85,1% mit einer “anerkannten” Punktzahl von 3 oder mehr bewertet wurden (Hochschulen vergeben häufig Studienleistungen für Punktzahlen von “3” oder mehr). 94% unserer Absolventen absolvieren ihre Ausbildung an vier- und zweijährigen Hochschulen und Universitäten. Als Schule bieten wir neben einem großartigen Sport- und Musikprogramm fast 80 Vereine an, vom akademischen Wettbewerbsteam, dem UN-Modell, dem schwarzen Kulturclub und der Booo Radley Society, die auf dem Charakter der Der äthiopische Wolf tötet eine Nachtigall und ist in der ganzen Schule mit willkürlichen Taten der Freundlichkeit beschäftigt. Robotics Club Walnut Hills

Einer unserer wichtigsten Vorzüge ist, dass wir eine Vielfalt genießen, die in jeder Schule selten ist: in Städten, Vororten, öffentlichen oder privaten Einrichtungen. Es ist bekannt, dass Key- und Peele-Comedians fragen: “Wo ist der Ethernet-Koppler der schwarzen Nerds?”: Sie sind hier. Hunderte von ihnen. Sie sind Physiklaborfreunde mit weißen Yale-Legaten und Einwanderern aus Ghana. Das Robotik-Team hat Kinder aus einem halben Dutzend verschiedener ethnischer Herkunft. Aufgrund unserer Vielfalt sind die Diskussionen im Unterricht lebendig, animiert und “erwacht”. Die Schüler sind politisch aktiv, lernen sich zu engagieren, sind stolz auf ihre Schule und ein absolutes Geschenk für jeden Lehrer, der die Kinder gerne in den Gedankenaustausch einbezieht.

Grundsatzerklärung zur Gerechtigkeit und Zugang: Der College-Rat fordert Pädagogen nachdrücklich dazu auf, einen gerechten Zugang zu einem Leitprinzip für ihre AP-Programme zu machen, indem sie allen willigen und akademisch vorbereiteten Studenten die Möglichkeit geben, an AP teilzunehmen. Wir ermutigen die Beseitigung von Hindernissen, die Studenten aus ethnischen, rassischen und sozioökonomischen Gruppen, die traditionell vernachlässigt werden, den Zugang zu Zugangspunkten einschränken. Die Schulen müssen alle Anstrengungen unternehmen, um sicherzustellen, dass ihre AP-Klassen die Vielfalt ihrer Schülergruppen widerspiegeln. Der Universitätsrat glaubt auch, dass alle Studierenden Zugang zu akademisch anspruchsvollen Kursen haben müssen, bevor sie sich für AP-Kurse anmelden können, was sie auf den AP-Erfolg vorbereiten kann. Nur durch die Verpflichtung zu gerechter Vorbereitung und Zugang kann echte Gerechtigkeit und Exzellenz erreicht werden. [3]

Für Mitglieder der Heimethikkommission lag der Anteil der afroamerikanischen Schüler an der Schule im Jahr 2015 bei etwa 30%. In diesem Jahr machten Afroamerikaner 30% der AP-Psychologie-Klassen aus, aber nur 20% der AP-Berechnungskurse und ungefähr 19% der englischen Englisch-AP-Klassen und nur 8% der Klassen. der AP-Physik. Was ist hier los? Klicken Sie hier, um das Diagramm zu vergrößern

Die Zusammenfassung des Problems der Hochschulzugangs- und -zugangsqualität und -zugänglichkeit ermutigt die Distrikte, “den Zugang zu PA durch den Wegfall der Zugangsmechanismen zu verbessern”. Mit anderen Worten, sie müssen die Voraussetzungen beseitigen oder minimieren, so dass “alle Studenten, die willens und akademisch vorbereitet sind, die Möglichkeit haben, an AP teilzunehmen.” Hier ist ein Ort, an dem Walnusshügel die Ätherarbeiten verbessern könnten. Im Handbuch zum Walnut Hills-Kurs ist die Historienabteilung, die AP-Psychologie einschließt, die einzige Voraussetzung für die Teilnahme an einem AP-Kurs ist die Zustimmung des Lehrers. Sowohl in der Naturwissenschaften als auch in der Mathematik müssen Schüler, die bereits in den Fortgeschrittenen- oder Ehrenklassen eingeschrieben sind, einen “B” – Durchschnitt aufweisen, um in den AP-Klassen berücksichtigt zu werden. In beiden Abteilungen müssen Schüler, die in “College Prep” -Klassen (der niedrigsten Stufe in Walnut Hills) eingeschrieben sind, einen “A” -Durchschnitt aufweisen, um in AP-Kursen berücksichtigt zu werden. Diese Politik würde das implizieren

Die englische Abteilung pflegte die Zugriffskontrollmechanismen ähnlich wie die naturwissenschaftlichen und mathematischen Abteilungen. Vor dem Schuljahr 2016 begannen wir jedoch ein Gespräch über den Zugang und die Eigenkapitalphilosophie des Universitätsrats. Wir haben die A-Anforderung für nicht fortgeschrittene Klassen auf eine B-Anforderung für alle reduziert. Wir eröffnen auch unsere AP-Kurse für Junioren und Senioren. Infolgedessen sahen wir sofort, dass die Einschreibung afroamerikanischer Schüler in AP-Literatur zugenommen hat, um die Gesamtzahl der Afroamerikaner an der Schule zu erreichen. Mathematik und Naturwissenschaften haben sich bisher entschieden, ihrem Beispiel nicht zu folgen, und ihre Einschreibung ist weitgehend statisch geblieben.

Obwohl die meisten Menschen mindestens einen diskreten Dienst für Gerechtigkeit erbringen, gibt es einen erheblichen institutionellen Widerstand gegen die Erleichterung des Zugangs zu AP-Klassen, zumindest im Hinblick auf den Abbau von Zugangsbarrieren. Die Ablehnung von Lehrern ist auf verschiedene Gründe zurückzuführen, von Besorgnis über die Folgen niedrigerer Testergebnisse, wenn “weniger vorbereitete” Schüler an AP-Kursen teilnehmen dürfen, bis hin zur unvermeidlichen Umstrukturierung und differenzieren den Lehrplan, um eine vielfältigere Gruppe von Studenten aufzunehmen. Diese zwei Gründe beziehen sich jedoch auf die Überprüfung der Geschwindigkeit der Netzwerkkarte, des Lehrers und nicht des Schülers. Einige Lehrer befürchten zu Recht, dass weniger vorbereitete Schüler in diesen Kursen Schwierigkeiten haben werden, dass sie niedrigere Noten erhalten oder die AP-Prüfung nicht bestehen (eine Punktzahl von drei auf einer Fünf-Punkte-Skala). Und um ehrlich zu sein, auch wenn der College-Vorstand Administratoren davon abhält, die AP-Werte eines Lehrers zu verwenden, um sie zu belohnen oder zu bestrafen, hat der Stand unseres Berufs verständlicherweise nervöse Lehrer über alles, was auf etwas hindeuten könnte Abnahme der Testergebnisse. Tatsächlich war bekannt, dass ein früherer Direktor bei der Eröffnungssitzung des Schuljahres die durchschnittlichen Punktzahlen der AP-Tests pro Fach zeigte. Obwohl er niemanden beim Namen genannt hat, wissen wir alle, wer was lehrt.

Aber sind Noten und Testergebnisse der wichtigste Teil der Ausbildung? Der Universitätsrat glaubt es nicht. In der Tat sagt David Miller, Chefleser des AP-Literaturtests für englische Literatur, dass “der Student, der während des Kurses mit dem Material kämpft, aber seine Testpunktzahl von 1 auf 2 erhöht, eine tiefere akademische Leistung darstellen kann. dass der Schüler, der seine Punktzahl von 4 auf 5 erhöht.

Das legendäre DC City College, der englische Literaturpädagoge AP und das aktuellste Mitglied des staatlichen Schulrates, O’leary, erzählten mir einmal, als ich nach der Herausforderung fragte, beleuchtete AP im Stadtzentrum zu unterrichten: “Ich bekomme fast nie die 3”. Ich möchte ‘2’ sehen. Wenn die Schüler eine Punktzahl von “1” erhalten, sagt mir das nichts. Wenn sie jedoch eine “2” bekommen, bedeutet das, dass sie sich wirklich um den Preis des ethereum classic bemühten, um eine literarische Analyse auf Universitätsniveau durchzuführen … die sie gelernt und wirklich ausprobiert haben. Diese Fähigkeiten geben ihnen eine Chance, wenn sie aufs College gehen. “

Die Walnut-AP-Werte liegen traditionell weit über dem globalen Durchschnitt. Wir erhalten hauptsächlich 3s, 4s und 5s. Getreu unserer Alma Mater haben uns die Studenten aus Walnut Hills durch ihren Ehrgeiz und ihre Erfolge “Ruhm und Ruhm” gebracht. Wenn wir jedoch unseren Zugang und unsere Gerechtigkeit erhöhen, sehen wir auch unseren gerechten Anteil an der „2“ und manchmal sogar eine „1“. Auch wenn dies unserem Stolz als Lehrer schaden könnte, denke ich, dass dies ein positives Zeichen dafür ist, dass wir wirklich daran arbeiten, einen Job in der äthiopischen Zeitung zu bekommen, wodurch unsere Kurse für eine breite Palette von Menschen zugänglich sind Schüler von Walnussbäumen. Wer darf die Änderungen an einem AP-Kurs übernehmen, ebenso unsere Einstellung, wie wir die Schüler in den jüngeren Klassen vorbereiten.

Als ich die Noten von meiner Studentenprüfung erhielt und sah, dass Denise in der Prüfung eine “2” erhalten hatte, war ich enttäuscht, aber das überraschte mich nicht wirklich. Der Erfolg der AP-Prüfung zur englischen Literatur erfordert mehr als ein Jahr harter und harter Arbeit. Wenn sie enttäuscht war, habe ich sie nie gesehen. Als ich im folgenden Jahr in der Halle an ihr vorbeiging, freute sie sich immer, mich zu begrüßen, und ihre derzeitige Englischlehrerin sagte mir regelmäßig, dass sie eine schöne Schülerin sei.

“Kein anderer Lehrer hat meine Gedanken berührt und die Art und Weise geschätzt, wie Sie es getan haben. Ich denke oft darüber nach, wie Sie meine Mentalität beeinflussten, wenn ich mich akademisch, unter meinen Klassenkameraden und sogar unter anderen Walnussarten fühlte. Aber erst am vergangenen Freitag (wo ich einen Stipendienpreis erhielt, wurde hervorgehoben, wie Sie mich bewundert haben und wie Sie mich als “heroisch” gesehen haben, als ich mit meiner direkten und beharrlichen Einstellung in Ihre Klasse kam). Ich erkannte wirklich, wie dankbar er war, Walnut zu besuchen, und dass er Sie als Englischlehrer hatte. Ich bin sehr dankbar, unter Ihnen eine solche Erfahrung und Lernmöglichkeit gehabt zu haben.

Ich mache derzeit einen Englischkurs mit dem Titel Ethicon Endo-Chirurgie, Dollar und Sinn: Materialismus in der amerikanischen Fiktion. Die Klasse ist großartig, einschließlich des Lehrers! Sie liebt mich :), vielleicht, weil ich die jüngste ihrer Klasse bin und zu den “besten Schriftstellern, die sie hat”. Wir lesen Romane, analysieren und diskutieren, wie diese Romane mit dem amerikanischen Traum zusammenhängen.

Der Austausch dieser Informationen ist nicht nur ein Dankeschön, sondern auch, um zu zeigen, wie es mir geholfen hat und was es bewirkt hat. Ich habe in jedem Kurs ein A in JEDEM Auftrag erhalten, und ich weiß, dass Sie damit etwas zu tun hatten. Außerdem war ich zumindest für die Hälfte des Stipendiums verantwortlich, das ich unter Ihrer Empfehlung erhielt. Also danke! “

Trotz ihrer Schwierigkeiten in meinem Unterricht war Denise glücklich und erfolgreich am College und hatte eine Liebe zu Literatur und Lernen. Ich könnte mir kein überzeugenderes Argument für Zugang und Gerechtigkeit in unserem AP-Programm vorstellen. Ich werde weiter daran arbeiten, unsere Politik zu ändern und für mehr Gerechtigkeit und Zugang zu fortgeschrittenen Kursen für den ätherischen Wechselkurs, die Zukunft und die der Zukunft zu sorgen.